TEXTO INDICADO PELO PROFESSOR - IPC

Aqui está o texto mencionado pelo Professor na última aula de IPC, a ser lido como parte do programa da disciplina.


Excerto do texto "Modernidade: ontem, hoje e amanhã", de Berman: DOWNLOAD

TEXTOS IPC

Deixo aqui os dois textos enviados pelo Prof. José Carlos Sá, de IPC, para a aula de segunda-feira, 28/03.

Comentário ao texto "Diagnóstico ao nosso tempo": DOWNLOAD

Texto "Contra uma certa globalização": DOWNLOAD

TEXTO PARA REFLEXÃO DE I.P.C

Deixo aqui disponível para download o texto a que o Professor José Carlos Sá referiu na aula passada, que inclui o programa da disciplina e um texto intitulado "Diagnóstico do nosso tempo", que servirá como tema para discussão na próxima aula de I.P.C.


Ficheiro em PDF: DOWNLOAD 




Obrigado, bons estudos.

LEMBRETE

Bom dia a todos!


Passo para lembrar-vos que hoje devemos levar o texto "O que é um autor" para leitura em aula com o Professor.


Encontrei - com dificuldade, devo dizer - duas versões deste texto, uma completa e outra incompleta, que estão há tempos disponíveis aqui no blog. A tradução que o Professor lerá hoje em aula é, infelizmente, a incompleta, que termina abruptamente ao meio da dissertação do Foucault. Devido a isto, sugiro a todos que imprimam a versão incompleta por inteiro e a completa (que tem tradução diferente) a partir da página 21, caso necessitemos de prosseguir o texto para além do ponto onde termina a versão incompleta. 


Qualquer dúvida deixe um comentário.



Até à aula!

Metodologias de Análise de.... o que mesmo??

A julgar pelos olhares e reacções dos alunos ao término da primeira aula teórica de Metodologias de Análise da Imagem, ficou a impressão de que a cadeira podia muito bem chamar-se Metodologias de Análise de Tudo e Nada...  


Olha, tenho pena da Professora Joana Bicacro, pela matéria tão abstracta que tem em mãos, em contrapartida a nós alunos, que gostamos de ter algo mais concreto e palpável ao qual nos agarrar, principalmente porque o conceito que temos de imagem é aquele ainda quase infantil (digo por mim), ou seja, de que a imagem se VÊ, é física e material!


Não acho, entretanto, que tenha sido uma má aposta da Professora em tentar nos introduzir à imagem desde os seus primórdios, quando esta era ainda primitiva e indefinida, para só então ser "corrompida" ou limitada pela palavra e o significado. Pelo menos foi assim que entendi (penso eu...)


Mas como foi dito antes, foi uma aposta da Professora, e como toda aposta, esta também envolve riscos. 


Uma curiosidade foi que David Lynch foi diversas vezes mencionado e, confesso, gosto muito dos filmes dele exactamente por serem desconexos. Mas até que ponto gostaríamos de ter uma aula, ou até mesmo uma cadeira inteira nos moldes de um filme Lynchiano; essa é a pergunta. 


Creio que tivemos a resposta ontem...